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Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik

Konzeption und aktuelle Praxis

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 2007

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Pädagogik

Sachliteratur

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Montessori-Schulen

Grundlagen, Erziehungspraxis, Elternfragen

Verfasser: Esser, Barbara; Wilde, Christiane

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 2007

Verlag: Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Taschenbuch Verl.

Reihe: rororo Sachbuch; 62209

Sachliteratur

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Einführung in die Reggio-Pädagogik

Kinder, Erzieherinnen und Eltern als konstitutives Sozialaggregat

Verfasser: Lingenauber, Sabine

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 2001

Verlag: Bochum, Projekt

Sachliteratur

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Handbuch Erlebnispädagogik

von den Ursprüngen bis zur Gegenwart

Verfasser: Fischer, Torsten; Ziegenspeck, Jörg W.

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 2000

Verlag: Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt

Sachliteratur

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Was tut der Wind, wenn er nicht weht?

Begegnung mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia

Verfasser: Dreier, Annette

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 1999

Verlag: Neuwied [u.a.], Luchterhand

Reihe: Klein & groß

Sachliteratur

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Montessori oder Waldorf?

ein Orientierungsbuch für Eltern und Pädagogen

Verfasser: Seitz, Marielle; Hallwachs, Ursula

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 1996

Verlag: München, Kösel

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Erziehung zum Menschen

Montessori-Pädagogik heute

Verfasser: Montessori, Mario

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 1984

Verlag: Frankfurt am Main, Fischer-Taschenbuch-Verlag

Reihe: Fischer-Taschenbücher; 3069

Sachliteratur

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Montessori-Pädagogik

ein moderner Bildungsweg in konkreter Darstellung

Verfasser: Helming, Helene

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 1992

Verlag: Freiburg im Breisgau [u.a.], Herder

Reihe: Schriften des Willmann-Instituts, München, Wien

Sachliteratur

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Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik

Konzeption und aktuelle Praxis

Medienkennzeichen: Pädagogik

Jahr: 1992

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz grüne Reihe

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Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik

Montessori-Schulen

Einführung in die Reggio-Pädagogik

Handbuch Erlebnispädagogik

Was tut der Wind, wenn er nicht weht?

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