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Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive

überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn" / besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hattie, John (Verfasser); Yates, Greogory C. R. (Verfasser)
Verfasserangabe: John Hattie ; Gregory C.R. Yates
Medienkennzeichen: Pädagogik
Jahr: 2015
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Hohengehren
Mediengruppe: Sachliteratur
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Zweigstelle: Zentralbibliothek Etage: 2 Standort: Pädagogik Standort 2: Standort 3: Signatur: NBM HATT Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Barcode: 229-15235454

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Details

Personen Suche nach diesem Verfasser Hattie, John (Verfasser); Yates, Greogory C. R. (Verfasser)
Verfasserangabe: John Hattie ; Gregory C.R. Yates
Medienkennzeichen: Pädagogik
Jahr: 2015
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Hohengehren
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Systematik: Suche nach dieser Systematik NBM
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ISBN: 978-3-8340-1500-6
2. ISBN: 3-8340-1500-8
Beschreibung: 1. Aufl., XIX, 349 S.
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Fußnote: Literaturverz. S. 313 - 323.
Mediengruppe: Sachliteratur